El objetivo es promover un cambio de conducta en los niños orientada a un modelo de sostenibilidad

La Agencia de Desarrollo Comarcal Pisueña-Pas-Miera se encuentra organizando una serie de jornadas sobre "Buenas Prácticas Ambientales" dirigidas a estudiantes de varios centros educativos de la Comarca, con el fin de promover un cambio de comportamiento en los menores, orientado a un modelo de desarrollo sosotenible.

La primera de estas charlas se ha impartido en el Colegio de los Escolapios en Villacarriedo, y le seguirán las programadas en los colegios de Valvanuz y el Castañal de Cayón los días 12,19 y 26 de Noviembre, quedando aún por confirmar varios centros educativos existentes en la Comarca de los Valles Pasiegos.

Éstas acciones de educación, sensibilización y formación ambiental se revelan como las herramientas más eficaces para implantar modelos de desarrollo sostenible en las nuevas generaciones, que adquieren desde una edad temprana un mayor grado de implicación en la implantación del modelo de sostenibilidad.

Valles Pasiegos ha detectado que a través de estos mecanismo se obtienen una serie de reacciones en los niños de primaria frente a la contaminación, que se distinguen en cuatro fases: motivación, en disminuir los efectos de la contaminación; reflexión, sobre las cusas de ésta; diagnóstico, identificando las malas prácticas ambientales que se llevan a cabo en el colegio y en sus propias casas; y el plan de acción, donde se muestra a los pequeños prioridades y propuestas para cambiar estos comportamientos y tornarlos sostenibles.

Las charlas sobre buenas prácticas ambientales se llevarán a cabo con el objetivo adicional de promover un cambio de comportamiento no sólo en los niños a los que se imparten, sino también en sus familias. De esta manera se emplea a los alumnos como agentes de ese cambio, y la educación como herramienta para alcanzarlo. Esto se han conseguido integrando el concepto de desarrollo sostenible en el eje central del contenido, en el que destacan también otras iniciativas sobre agua (ahorro y mejor uso), iluminación en el aula (ahorro energético y eficiencia lumínica), transportes, residuos, etc